学姐离婚后归我了（GL百合）——角

　　她顿了顿，没说完。
　　小周竖起耳朵等下文，等了半天，只等到一句：“走吧，不是说要换实验服吗？”
　　二
　　申大附中高二（三）班的生物课，排在上午第二节。
　　上课铃响之前，教室后排已经架好了两台机器，教导主任亲自坐镇，全班五十多双眼睛齐刷刷盯着讲台上的人。
　　张清澜今天穿得很简单，白衬衫，深色长裤，袖口挽到小臂。她在黑板上写下自己的名字，转身，开口第一句话是：
　　“这堂课的教案，是我爱人帮我改的。”
　　全班“哇”的一声。
　　“她说，给高中生讲课，先讲你们关心的，再讲考试要考的。”张清澜把粉笔放下，“所以今天这节课，前三十分钟，随便问。后十五分钟，我讲考点。成交吗？”
　　“成交——”
　　气氛一下子就活了。第一个问题就很勇：“老师，您是alpha吗？什么级别？”
　　“A级。”张清澜点头，“国家登记，可查。”
　　“那分化等级到底重不重要啊？”一个戴眼镜的男生举手，语气里带着点真实的困惑，“我下个月就十八了，我爸妈天天念叨，说希望我分化成alpha，最好B级以上。我要是分化成omega，或者等级低，是不是就……”
　　他没说完，但教室里安静下来了。这个问题，显然不止他一个人想问。
　　张清澜看着他，没有立刻回答。她走到讲台边，拿起一支粉笔，在黑板上画了一条线。
　　“分级测的是腺体。”她说，“腺体分泌信息素的强度，先天决定，和智力、品性、能力，统计上没有必然关系。这条线，是仪器能测出来的东西。”
　　她在那条线下面，又画了一条更长的线。
　　“这条线下面，是仪器测不出来的东西。你会成为什么样的人，走什么样的路，爱什么样的人，扛得住多少事——都在这条线下面。”
　　“那您的爱人是——”
　　“omega。”张清澜说，“A级。”
　　教室里响起压低的惊呼。她继续说下去，声音不高，但每个字都很清楚：
　　“我认识她的时候，她是市状元。后来她读博，进国家研究所，现在在大学当教授，带自己的课题组。她这辈子赢过的人里，alpha比omega多得多。”她顿了顿，唇边有一点很淡的笑意，“包括我。”
　　“老师！”后排一个女生忍不住喊，“您在家是不是都听她的？”
　　全班哄堂大笑，笑完又齐刷刷等着答案。
　　“是。”张清澜答得没有一点犹豫，“我们家大事小事，都听她的。”
　　“为什么呀？您是alpha诶！”
　　“因为她是对的。”张清澜说，“而且——”
　　她想了想，那双杏眼弯起来，声音放软了一点：
　　“听她的，我高兴。”
　　教室里炸开了锅。教导主任在后排咳嗽了一声，没镇住，也就随他们去了。
　　“老师！”又一个学生举手，“那您分化成A级的时候，开心吗？”
　　这个问题让讲台上的人怔了一下。
　　“谈不上开心。”张清澜说得很诚实，“我那会儿……其实盼着分化成omega。”
　　全班“咦”了一声，五十多双眼睛里写满了八卦。
　　“为什么呀？omega身体素质又不好，还容易受歧视。”
　　“因为我想成为的人，是omega。”她说，“那时候年纪小，想事情简单，觉得要离一个人近一点，就得先变成跟她一样的性别。后来真分化了，alpha，A级，登记完我一个人在学校天台上站了很久——一半失落，一半又有点高兴。”
　　“高兴什么？”
　　“高兴alpha可以保护omega。”她笑了笑，“也是小孩子想法。后来我才明白，她根本不需要我保护——是我需要，我需要有个方向。分化成什么都没有让我离她更近，是我后来走的每一步路，让我离她近的。”
　　“老师，”那个戴眼镜的男生又举手，声音比刚才稳多了，“那您现在觉得，分化成alpha，亏吗？”
　　“不亏。”张清澜看着他，很认真地说，“我分化成什么，我都是我自己。你也一样。下个月不管你分化成什么，记得今天这两条线的道理——仪器管它的，你管你的。”
　　教室里安静了几秒，掌声稀稀落落地响起来，越响越齐。
　　后十五分钟，她讲考点。分化机制、信息素的分子基础、标记的生理过程——枯燥的课本内容，被她拆成一个个实验故事讲，台下五十多个人，没有一个人走神。下课铃响的时候，前排有个学生小声说：“老师，您以后还来吗？”
　　“来不了几次。”张清澜擦着黑板，回头笑了笑，“但我爱人说过一句话，我转送给你们——她当年在这个年纪，给自己定的规矩是，抓紧每一分钟。你们比她聪明，也应该比她对自己更好一点。”
　　“老师，您爱人到底是谁啊——”
　　“下课。”她把粉笔头扔进盒里，拎起教案，走到门口又停下，补了一句，“对了，她今天在我公司体验。你们要是看节目，记得看她，别看我。”
　　这一段播出的时候，弹幕密密麻麻铺满了整个屏幕：
　　“‘这条线下面是仪器测不出来的东西’——张老师，你倒是把这句话说完啊，下面是什么，是爱吗”
　　“‘听她的，我高兴’——我反复听了十遍，一个A级alpha，说这话的时候眼睛是亮的”
　　“全班都在嗑，教导主任那个咳嗽笑死我了，嗑到上司面前了”
　　“最后的安利才是重点：别看我，看她。行，我们都去看你老婆”
　　三
　　易钧泠在罗生的一天，后来播出时占了整整二十分钟的篇幅。
　　正片里的她，换上了白大褂，头发一丝不苟地挽起来，露出一截线条干净的后颈。小周带着她走外围实验区——注意，是外围。曦光项目组的核心实验区在一道玻璃门后面，门口挂着门禁和一块牌子：【涉密区域，凭证进入】。
　　镜头扫过那道门的时候，易钧泠的脚步顿了一下。
　　“核心项目都在里面？”
　　“对。”小周答得很快，随即又补了一句，笑得有点不好意思，“易老师，这部分我们签了协议，真不能说。您别为难我，张老师说了，今天您问什么我答什么，就这条不行。”
　　“她这么说的？”
　　“她说，”小周学着那个一本正经的语气，“‘我爱人要是追问，你就告诉她，回家问我也一样，答案是一样的。’”
　　易钧泠挑了挑眉，没再问。
　　她这一天的体验安排得很满：在公共实验区点了样，跑了一板胶，跟着分析组看了一组分子对接的演示。她的手很稳，点样的时候一排九个孔，一个没歪，看得旁边的研究员直咂舌：“易老师，您这手，是练过的。”
　　“我以前也做实验。”易钧泠摘了手套，“后来做的方向离湿实验远了，手生了。”
　　“您这要是手生，我们这手就废了。”
　　上午的最后一个环节，在宣传物料陈列区。那里摆着曦光项目对外发布的全部公开资料：展板、手册、一支三分钟的宣传片循环播放。易钧泠在展板前站了很久，逐字逐句地看。
　　展板上的措辞很讲究：【辅助生殖技术的新路径】【为更多家庭提供选择】【重新定义生育自由】。字都认识，连起来，却像隔着一层磨砂玻璃——看得见轮廓，摸不着实体。
　　她的目光在“新路径”三个字上停了很久。
　　路径。从哪儿，到哪儿的新路径？
　　“易老师，”小周在旁边小心翼翼地提醒，“这边都是公开的，网上都查得到。”
　　“我知道。”易钧泠收回目光，笑了笑，“我随便看看。”
　　她在宣传片的屏幕前又站了一会儿。片子里没有张清澜——项目负责人没有出镜，出镜的是动画演示和几位受访的临床志愿者。看到最后，她轻声问了一句：
　　“这个项目的初衷，是什么？”
　　小周挠了挠头：“立项的时候我没来。听组里的前辈说，是张老师提的方向，写了厚厚一沓立项书，据说答辩那天，她一个人讲了两个小时，把评审全讲服了。”
　　“初衷呢？”
　　“好像是……”小周努力回忆，“好像是张老师说过一句话——‘让生孩子这件事，少一些人付出不该付出的代价。’原话我记不全了，大意是这样。”
　　易钧泠站在屏幕前，很久没有说话。
　　屏幕的光在她脸上明明灭灭。少一些人付出不该付出的代价——她咀嚼着这句话，心里某个地方被轻轻碰了一下，说不上是暖，还是酸。
　　中午在员工食堂吃饭。小周端着餐盘，领她坐项目组常坐的那一片。周围几桌的年轻研究员，明里暗里都在往这边看。易钧泠恍若未觉，慢条斯理地吃饭，吃到一半，状似随意地问：
　　“你们张老师，平时在公司什么样？”
　　这一下，整桌人都来了精神。
　　“张老师啊——”一个男生抢着说，“大神。我入职第一天，培训材料里三篇文献，第一作者都是她。”
　　“她开会可吓人了，数据有一点问题，她一眼就能看出来。但是她不骂人，她就看着你，看得你自己想钻地缝。”
　　“去年二期攻坚那阵，她带着我们在实验室住了两个星期。最后一个数据跑通那天是凌晨四点，全组都疯了，她就站在那儿笑，说‘辛苦了，明天放假’——然后自己留下来写报告写到天亮。”
　　“易老师，”小周压低声音，一脸神秘，“您知道吗，我们公司上上下下，背地里都管张老师叫‘罗生的门面’。专利墙您看了吗？大厅那一整面墙，她的名字出现了十一次。十一——次。”
　　易钧泠放下筷子，认真想了想：“我早上数的是十二次。”
　　一桌人愣了两秒，哄堂大笑。
　　“不枉我早上站那儿数了三分钟。”她端起汤喝了一口，语气淡淡的，“回去要跟本人核对一下，看她记不记得自己有十二项。”
　　正片播到这里，后期给配了一行花字：【易老师的体验报告：第一项，专利墙，十二次。】