我的快穿系统与众不同（穿越重生）——乔临

　　谭教授笑了一下，也不再往下写，喝了口茶，笔往盛殊递去：“那你接着我写的，给计算完成。”
　　这下，连旁边啃水果的谭均卓都觉察到气氛不对劲，瞄了瞄自家爷爷皮笑肉不笑的样子，有心想提醒一下盛殊，脚轻抵了抵他。
　　盛殊以为挤到谭均卓了，往旁边挪了点，他下意识接过笔，也没觉得有什么不对，接着谭教授那一行式子继续往下。
　　谭均卓：“……”
　　式子流畅地接续下去，没有丝毫犹豫和停顿。
　　谭教授眉头跳了跳。
　　这小子难不成真看懂了？
　　他看向盛殊写的式子，工整漂亮，思路接着自己刚刚书写的，完全正确。
　　这、这怎么可能？
　　谭教授心里诧异，眉头紧锁。就算是自己带过的研究生，也要琢磨个半天的东西，他怎么顺着看下来就懂了？这么短的时间，而且……
　　而且盛殊接着他的思路书写，最后的几行步骤却跟自己原有的想法有偏差，导向的结果又完全正确。这说明他不仅仅看进去了、看懂了，还融入了自己的思考和见解。
　　这就很难得了。
　　……
　　时间一点一点过去，直到盛殊写下最后一行式子，停笔。
　　了不得啊。
　　谭教授心里的怀疑跟不满早就烟消云散。
　　要知道，眼前的少年还只是个高中生。如果景富兰说得是真的话，那么他正式踏足数学的大门，不过才短短三个月。
　　了不得。
　　盛殊完成了推导，心中疑问解开部分，抬起头，由衷感谢道：“谭教授，谢谢您的指点。”
　　谭教授摆摆手，忍不住问：“小殊，我没猜错的话，你这是有自己的研究方向了？”
　　见谭教授猜到了，盛殊如实回答：“嗯，我想研究分数阶傅里叶变换在非平稳信号分析上的应用拓展。”
　　这话一出，落地窗边正看着数据分析书籍的谭温砚略抬头，朝这边看来一眼。
　　谭教授见他年纪轻轻，就已经有了自己的想法，心里欣慰，沉吟一下开口：“傅里叶变换应用广泛，是一个很有潜力的研究方向。非平稳信号，始终会有新息引入，时频分析是处理它的重要方法，可以试着去做一做。”
　　“那你在这方面多钻研钻研，看看能不能出成果，发表篇论文。”
　　“有问题的话就来问我，包括论文修改这块。”
　　以谭教授在国内数学领域的地位，能说出这样的话分量无疑是相当大的。
　　他帮忙点拨和修改论文，这对于少有相关经验的盛殊来说，是非常难得宝贵的承诺和帮助。
　　旁边谭均卓看看爷爷脸色，有些担忧：“爷爷，你该休息了。”
　　谭教授点头：“行，休息，老了体力不行咯。”
　　最后，临走前谭教授交待了一句：“论文的英文写作和写一般东西还是有所区别的，这方面多看看《Annals of Mathematics》《Inventiones Mathematicae》这些期刊。”
　　盛殊点头表示了解，将英语强化练习也提上日程。
　　他在自己的原世界是演员，世界各地跑是常有的事，因此英语口语不错。后面进入快穿的第一个世界，也常常世界各地巡演。
　　但他的英语也仅限于能说一口流利地道的口语，写作方面恐怕差了不少，这方面要多练练。
　　收获颇丰的一天。
　　回到家的盛殊，又开始举头望明月、低头傅里叶的生活。
　　明天会正式开始高考报名工作，报名结束后到月底，会有一次月考。
　　盛殊刚来襄台二中恢复学籍时，高三年级刚结束过一次月考，那次恰好错过。
　　他打算高考报完名跟景富兰申请一下不再去学校了，他和其他同学的复习进度都不同，上课都在做自己的事，去的必要不大，反而浪费路上上下学的时间。


第50章 
　　办公室里，老师们坐在各自办公桌前，或写教案，或批改作业。安静得能听见钢笔笔尖在纸上划过的声音，和偶尔键盘敲击的哒哒声。
　　直到靠里侧的办公桌谈话声抬高，几个正备课的老师抬头看去几眼。
　　“不来学校了？”景富兰收拾下堂课要用的教具，听到盛殊刚刚说的话，声音抬高几分。
　　她动作停下，坐在办公椅上换了个姿势，示意盛殊详细说说什么打算。
　　高考报名工作结束，盛殊过来办公室，刚同景富兰说了想在家复习的打算。
　　他轻咳一声给出理由：“老师，我回学校回得晚，跟大家复习进度不同，在校复习反而影响效率。”
　　景富兰听他这么说，沉吟片刻。
　　这段时间是有老师过来跟她反应，盛殊上课的时候基本都在做自己的事，头就没抬起来看过黑板。也不用其他老师来说，就连她教的数学课也是这样。这么想一想，硬压着他在学校，是没什么意思。
　　“我的数学课上随你来不来。”景富兰无奈，以盛殊现在的数学能力，听高中数学课对他来讲反而是耽误时间。
　　“但是其他科目那边，我可不能做主。”她想了想，瞥见办公桌上学校刚下发的联考通知，继续说道，“这样吧，这周四周五月考，考完试等成绩出来，看下你各科复习情况，咱们再谈这件事。”
　　言下之意是，考得好，这件事才有可能。
　　这次月考是五省联考，教育部命题组官方命题，题目质量是绝大部分模拟题没法比的，是高考的风向标，学校方面很重视。景富兰也想趁着这次机会，看看盛殊除了数学，其他科目到底怎么样。
　　盛殊表示了解：“好的，谢谢景老师。”
　　他前脚回到班级，景富兰后脚过来，示意班长把联考通知和考场表贴到黑板边上。
　　同学们聚过来，一看又要考试，哀嚎声一片。
　　襄台二中的月考考场按照上一次月考成绩排，上次月考时盛殊还没回到学校，没有成绩记录，便被安排到了最后一个考场。
　　……
　　几天时间一转而过，到了周四这天，联考开始。
　　两天的考试时间完全按照高考时间来，第一天上午语文下午数学，第二天上午理综下午英语。
　　盛殊带着文具去到最后一个考场，作为各个班级成绩垫底学生的聚合地，最后一个考场对比其他考场要略显吵闹。
　　他进来后，看到里头有18班的几个同学在，更多的是陌生面孔。
　　大家齐刷刷目光朝他投来。
　　曾经的顶流大明星，总感觉是另一个世界的人，如今像个普通学生一样回到学校，按部就班上课考试，这让大家有种莫名的幻灭、不真实感。总还感觉他身上笼罩着一层说不清的光环。
　　18班几个同学在自家班上天天能看见盛殊，这么久了习惯下来，但其他班同学见得少，目光一个劲往他身上瞥，低声交流不断。
　　直到监考老师走进来，考场内才渐渐安静下来。
　　监考老师目光在盛殊身上顿了顿，坐在监考座上。
　　等铃声响起，监考老师举起密封的试卷袋，正反两面都朝底下同学展示一下，表示试卷尚未拆封过。等第二遍铃声响，他这才拆开试卷袋并分发试卷。
　　上一次系统界面科技树模块进行过降雨后，科技树长大一些，各学科枝干上都长出代表学科感悟的叶片，是以虽然盛殊目前精力主要放在数学上，只简单翻过一遍高中物化生教材，但确实也没有再翻第二遍的必要了。
　　至于语文英语，盛殊并没有特意复习过。后者他有点基础，前者作为母语，不存在会跟不会的说法。
　　只是那些文本阅读属实有点绕，古诗词默写也没特意背诵过，上午的语文考试，他依靠语感完成了答卷，能考多少分那就看天意。
　　下午考数学，对于目前精力主要放在数学上的盛殊来说，函数数列圆锥曲线立体几何这些，实在有点太小儿科。
　　半个小时完成卷子，赶着回去继续琢磨傅里叶反演定理的几个变体应用，盛殊直接交卷离开考场。
　　埋头苦哈哈答题的考生们听到轻微的脚步动静，一抬头，就看到盛殊交卷的背影。
　　此举在他们眼里无疑是放弃考试的举动，可也并不感到意外，谁让那人是盛殊呢。
　　“真勇啊。”
　　“潇洒，我也想走人了，这卷子特么是人做的吗？”
　　细微的交流声响起，监考老师接过盛殊卷子，用黑板擦敲了敲讲桌桌面：“别交头接耳的。”
　　说罢，他不满地看了眼盛殊：“高考考场上，考试结束前半个小时才能提前交卷。”
　　想叫盛殊乖乖坐满一个半小时，话还没出口，看看底下同学，又怕盛殊还在会打扰到其他考生，监考老师无奈摆摆手：“行了，走吧。”
　　“谢谢老师。”盛殊礼貌丢下一句道谢。
　　“谢我，谢我有什么用？人得对自己的人生负责才是——”监考老师腹诽，恨铁不成钢的无奈，视线在盛殊卷子上顿了顿。
　　试卷背面隐约映出不少字迹压痕来，看着不像是没写的空白试卷？
　　他本以为盛殊蒙了个选择填空题就交卷了，现在看看，似乎还不是这么回事。
　　监考老师翻过卷子来，看到背面的解答题和证明题，竟然每道题都答了。
　　式子流畅工整，乍一看挺唬人。
　　这次是五省联考，卷子是教育部官方命题。
　　在拆封卷子前，监考老师也不知道出了哪些题。
　　视线扫过题目，他先是感慨一声：“这次卷子，嚯，有难度。”
　　跟着做一遍题，监考老师低声自语：“这次怕是要难倒不少学生了，这题出的……”
　　但再看看卷子上盛殊的解答过程跟证明过程，居然完全正确。
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　　两天月考很快过去，盛殊除了去给谭均卓上课，其余时间都在家埋头继续分数阶傅里叶变换的研究。
　　趁着这次上课机会，他又请教了谭教授几个细节处的困惑，谭教授的指点给了他很多灵感和想法，脑海中有关于分数阶傅里叶变换在非平稳信号处理上的思路，慢慢形成较为清晰的脉络。
　　涉及到数字信号的处理，盛殊中途去了趟图书馆，借来了Donald E.Knuth编写的《计算机程序设计艺术》和另一本经典算法教材《算法导论》进行学习。
　　他的思维隐约触碰到一种全新的应用方法，怎么用数据驱动，根据信号自身的特点将其不断分离开来，按照不同频带去将噪声和有用信号划分。
　　那么在解决掉端点效应和模态混叠等问题后，就可以更有效率地进行数据处理，进而节省一大笔计算量。这是可行的应用拓展方式。
　　现在要做的，就是将这种方法明确化和深入化。