小阵雨（近代现代）——落回

　　他想到庄秀秀每一次的欲言又止和无可奈何，庄秀秀变老得好快呀，明明比徐阿姨小两岁，可是徐阿姨看起来要年轻不少。谷乐雨有时候很心疼妈妈，经常也想做些什么来让妈妈开心。
　　他想到钟怀青。
　　他想到钟怀青的疼爱和珍视，对谷乐雨来说这是很宝贵的东西。钟怀青的眼神和语气，拥抱和亲吻，回避和冲动，谷乐雨懵懂地猜测，是因为他的某种特质而使得钟怀青总在探索和压抑，这不算是件公平的事。
　　谷乐雨也很想拥有语气，他又想到自己第一次接受助听器后听到钟怀青叫自己名字的感受，钟怀青的人生凭什么要被剥夺这样的体验呢？这也太不公平了。钟怀青得听到很多不同语调的“钟怀青”，开心难过，撒娇生气。
　　谷乐雨不希望余生他都必须站在这样的位置，让钟怀青不得不疼爱和珍视，这是不同的。
　　这是不同的。
　　谷乐雨缩在床上，月光无法透过窗帘，黑暗中紧紧捧着晴天娃娃，深吸一口气。接着，谷乐雨点开手机的录音，尝试张开嘴巴，发出一声“啊”。然后点开录音反复听，瞬间噩梦好像又笼罩上来了，这声音太难听，嘶哑恐怖，难道这张嘴巴真的可以发出让人喜欢的声音吗？怎么做才可以？
　　谷乐雨用气声去念“钟怀青”，“钟怀青”，“钟怀青”；接着又念“妈妈”，“妈妈”，“妈妈”，他又听这份录音，竟然觉得自己的气声都比常人难听一些，好像也应该，他的发音很不标准，他还没有尝试过驯服自己的舌头和声带。
　　他好像又变成了大张着嘴巴的可怖的怪物。
　　深深的挫败，谷乐雨想要放弃，晴天娃娃仍然对他微笑。晴天娃娃只有一个表情，丝毫不知道体谅别人的心情，无论你在哭在笑，它总是这样笑着看你。钟怀青希望他可以多多笑，多多晴天。
　　而谷乐雨希望他和钟怀青的人生不要有那么多“如果”，“如果”代表遗憾。
　　八个月的时间，谷乐雨有八个月的时间。
　　谷乐雨今天郑重地对昌榆说：“昌榆，我想学说话。”
　　昌榆很开心地抓住谷乐雨的手，激动到来不及写纸条：“真的吗？你要学说话，哎，这很难吧，我能帮你什么吗？”
　　谷乐雨莫名其妙地竟然被昌榆的激动打击到，又有些小心翼翼了：“你觉得我该学说话吗？”
　　昌榆看他：“当然了，哑巴总有不方便的地方啊。”
　　谷乐雨认真想，认真点头，再一次确定：“嗯，我要学说话。”
　　所以，高二这一年对谷乐雨来说更加痛苦，他要学习的东西太多。而好在，谷乐雨十分幸运，他遇到的全是善良的人。学说话是他给庄秀秀和钟怀青准备的惊喜，这次连庄秀秀都被排除在外了，最信任的人无法帮助他，昌榆回家偷偷查了一些资料，用自己的方法笨拙地教谷乐雨怎么发声。
　　谷乐雨总是不得其法，而昌榆也是个半吊子，经常两个人面面相觑，相顾无言。
　　这件事情很难保密，连班上的同学和老师后来都知道，班主任也回去查了许多资料，同学们总是围着谷乐雨说话，争先恐后地想证明自己是最厉害的“老师”，幼稚热闹但确实热心善良。
　　谷乐雨现在已经很熟悉发音，但是他对发声有长久的回避和恐惧。这是恶性循环，学说话的初期，他的声音嘶哑难听，而舌头也不由他控制，脑袋里的读音和嘴巴里的声音总是不同的，舌头像冥顽不灵的反派，非要和谷乐雨对着干。
　　这导致谷乐雨更加退缩，总是挣扎徘徊。
　　他有时难过，产生想要放弃的冲动；有时生气，恨不得把嘴巴里的舌头揪出来好好教训甚至扔掉；有时想哭，也有时会想为什么只有他要这样艰难才能开口讲话。
　　连昌榆都会心软，觉得谷乐雨太过折磨自己。谷乐雨却总是在难过后再次打起精神，用气声反复练习。
　　钟怀青明显感觉到谷乐雨最近有了心事和秘密，每每去班上接他，连谷乐雨班上的同学看他的眼神都不太对，他们好像和谷乐雨正在共享一个秘密，看见钟怀青都很热情地打招呼，目光暧昧地流连，走开之后几个人凑在一起说悄悄话。
　　钟怀青问了几次，谷乐雨嘴巴很严。
　　钟怀青给他下最后通牒，吻谷乐雨的时候很不客气地咬住他的唇：“你的秘密到底还要保密多久？谷乐雨，我忍不了那么久，给我一个时间。”
　　谷乐雨抱住钟怀青的脑袋，一边承受着唇上的痛一边慢慢抚钟怀青的头发，心想快了，快了，其实他已经学会说“妈妈”，学会说“钟怀青”，也学会说“我喜欢你”。
　　但还不够标准，也不够好听。
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　　周日有一章加更。


第31章 
　　暑假谷乐雨做出一个十分大胆的决定，他提出要去他的好朋友昌榆家住大概一周的时间。谷乐雨表达了自己的愿望之后，妈妈和男友不谋而合地给出了完全相同的反应：“什么？”
　　庄秀秀早知道谷乐雨交了新朋友，她本是高兴的，但现在又有些忧虑，昌榆到底是个什么样的人？两个人已经关系好到这样的地步了吗，乐雨这样去别人家里会不会给别人添麻烦，昌榆的父母怎么说？
　　钟怀青下意识皱眉，他静静看了一会儿谷乐雨，似乎忍着什么没说，过了会儿眉头就皱得更深了。去昌榆家？为什么？自己一个人？一个周？以前钟怀青去旅游几天谷乐雨都要闷闷不乐，现在怎么愿意主动离开一周？
　　庄秀秀问：“这件事情昌榆的父母知道吗？他们同意了吗？”
　　钟怀青问：“跟你的秘密有关？”
　　最终，谷乐雨成功征得两人同意，带着一个小行李袋去了朋友家。
　　昌榆当然是很高兴的，兴致勃勃邀请谷乐雨去他家的面包店玩，让谷乐雨随便挑选，还有些不好意思地说以前带给谷乐雨的都是前一天没卖完的，这次一定要请他吃刚出炉还热乎的。
　　昌榆的妈妈经营面包店，爸爸是移动公司的业务员。家里不算富裕，夫妻两个都是勤劳淳朴的人。晚上四个人第一次在一张桌子上吃饭，昌榆的妈妈屡次看谷乐雨，总觉得心疼，给他夹了很多次菜。
　　谷乐雨当然是为了方便学说话才住到昌榆家。
　　已经放暑假了，谷乐雨没办法天天找理由避开庄秀秀和钟怀青，只好出此下策。
　　吃过晚饭洗过澡，两人斗志昂扬地回到昌榆房间。
　　谷乐雨深呼吸，鼓起勇气，先清了清嗓子，再看昌榆一眼，接收到昌榆鼓励的眼神，谷乐雨张开嘴巴，缓慢地试探着说：“昌——”
　　昌榆连连点头，炙热地看着谷乐雨。
　　谷乐雨心跳很快：“榆……”
　　昌榆拍拍手：“这次发音没有问题，你已经说得很好了，可以再快一点吗？”
　　谷乐雨苦恼地摇摇头，他的舌头还是很僵硬，声带似一块烙铁。发音之前他要先在脑袋里模拟读音，想象自己的发音，试探着给出音节，在发完整个读音的过程里其实都在进行细微的调整纠正。
　　昌榆丝毫不扫兴：“没事啊，一句一句练就好了，就像背古文古诗一样，那些文言文我也不知道是什么意思，都是死记硬背下来的。”
　　谷乐雨点头，又说：“昌——榆——”
　　昌榆又给他反馈：“嗯！”
　　他们花了半个小时反复练习“钟怀青”和“妈妈”——“妈妈”更简单一些，谷乐雨已经可以说得十分流利——接着仰面躺在床上。昌榆的房间简单干净，书架上摆着几辆玩具汽车和飞机，还有些初高中老师推荐读的名著，从书籍的状态可以看出昌榆从没读过，书桌更是干净了，只有一盏小台灯，连植物装饰都没有。
　　昌榆问：“哎，你为什么不想说话啊？他们……其他人不是听力和语言一起学习吗？这样更方便吧。”
　　谷乐雨让备忘录和昌榆交谈：“我有次把一个小孩子吓哭了，所以一直都觉得聋哑人发出的声音很恐怖。”虽然吓哭小孩子的其实并不是谷乐雨，但谷乐雨一向觉得都是一样的。
　　昌榆转头看他：“就因为这个吗？”
　　谷乐雨仔细想了想：“也有别的，我有些害怕。”
　　昌榆又问：“怕什么？”还有比哑巴更可怕的事情吗？
　　谷乐雨说：“我总是害怕，我什么都怕。”
　　昌榆似懂非懂：“那你现在不怕了吗？”
　　谷乐雨笑了：“也怕，但只有一点点了，不太怕了。”
　　两人几乎一整晚都在聊天，昌榆说第一次有好朋友到自己家里来过夜，他很开心。谷乐雨说第一次有钟怀青之外的人愿意这样耐心地跟他讲话，他也很开心。
　　两人什么都聊，昌榆说他小时候是在农村长大的，他认识村子里每一只猫，每次摸猫的时候都要被妈妈骂，说那些猫平时都是翻垃圾吃的，很脏；谷乐雨说他小时候一个人在家里，那时候他没有助听器，自己一个人出门很危险，妈妈要忙着赚钱，没有空带他玩。
　　昌榆说他的梦想是当一个牙医，又问谷乐雨这是不是很奇怪，因为昌榆觉得当医生很酷，但是医院里的医生要经历生老病死，值班有时日夜颠倒又很辛苦，但牙医好像会稍微轻松一点？而且应该不用面对死亡吧；谷乐雨说他好像还没有这方面的梦想，他没有想那么多，如果现在让他想的话，那他想去残疾人学校当老师。
　　昌榆很惊讶，因为方才两个人刚刚聊过谷乐雨在残疾学校的事情，知道谷乐雨那时候并不开心。谷乐雨却说：“嗯，就是因为我那时候并不开心，昌榆，残疾学校的老师真的很辛苦，应对那些学生已经很累了，很少有人再有余力从心理上给学生们关怀。
　　“而且她们大多是健全人，再细心也不能真的感同身受我们正在经历的痛苦。这是很正常的，不要怪谁，如果老师要教听力，她需要可以听见，如果老师要教说话，她需要会说话。
　　“但我不同，我知道所有的事情，我知道害怕和孤单，我理解所有聋哑人没有原因的难过和迷茫，我很希望世界上少一点谷乐雨。”
　　昌榆先睡了，谷乐雨自己靠在床的另一侧划手机，点开钟怀青的消息框，最后一条消息是他拍了昌榆家的晚饭发过去，钟怀青说“嗯”。
　　谷乐雨问：“钟怀青，你在做什么。”
　　钟怀青五分钟都没有回复。
　　谷乐雨知道他不高兴自己离开他一周，所以不知道钟怀青不回消息是在忙别的事情还是不想回。